這天的行程有夠充實又刺激，因為早上8點就要到勝利國小，從台南後壁到高雄左營似乎很遙遠？沒有地理概念的人很容易自己嚇自己...
我們怕塞車或迷路，鬧鐘定在5點，迷迷糊糊的起床梳洗、設定導航，結果一路暢通，居然7點就到了，先去附近的早餐店吃個麵。
7點40分，我們想先進學校布置，卻一直打不通聯絡老師的手機，幸好在校門口碰到一位導護老師，謝謝他的幫忙和聯繫，讓我們先開車進地下室，把東西搬到視聽教室。
小學生們陸續進場，活動準備要開始，偏偏放映機出了問題，不是沒有影像就是沒有聲音，鄰里市長只好先撐起大局，有說有笑有問答，大約30分鐘後才順利播放。
這場人數約250人，聽說有9個班級，是在這4天6場活動中最多人數的一次。
蔡阿婆小學畢業已經N年了，現在才知道小學生免穿制服，每個人都是輕鬆的便服，而且個性活潑、發言踴躍，比起當年的我強了N倍啊。
鄰里市長說，在小學就不要用捐款和贈送禮，雖然這場活動所得為零，但是能在小學生心中播下一顆種子，相信未來的收穫更長遠。

我們準備了動平會的貼紙和酷卡做獎品，小學生們的反應也很熱烈，不管是回答或發問，都有讓人印象深刻的發言。
現場的小朋友幾乎都去過動物農場，林憶珊問他們為什麼會有這些農場存在？有人回答是人類太無聊，才把動物抓來玩。
還有小朋友說，為什麼不讓人類自己去體驗？應該讓農場老闆看這些影片。
小朋友對動物的感覺很直接也很關心，問題都繞在動物身上打轉：
如果這些農場倒閉，動物該怎麼辦？會被送回原來的大自然嗎？
不去消費的話，動物會不會肚子餓？如果糧食短缺，還要保護動物嗎？
動物會被送去收容所嗎？會被安樂死嗎？我們有動保法，為什麼收容所可以安樂死動物？
為什麼要用安樂死這個字？到底是怎麼做的？以前和現在有什麼不同？

林憶珊盡力回答這些問題，也跟孩子們一起探討，柴山的獼猴真的很壞該處死嗎？收容所的十二夜又是怎麼回事？為何在農場看到都是小豬，沒有大豬？小豬長大以後去哪裡了？
我在旁幫忙拍照、傳遞麥克風、贈送小禮物，舉手的小朋友太多了，我都頭暈了也腿軟了，深深感到當老師的不容易，要管理秩序又要帶動氣氛，簡直是超人啊。
照片中右邊戴眼鏡、拿手機拍照的女老師，就是這次活動的聯絡人，拍謝我忘了她叫什麼名字，只記得她有強調一件事：我們沒看到的，不代表沒發生或不存在。
確實，在親子同樂、生命教育、體驗大自然的虛假光環下，有誰能看到動物真正的處境？
牠們從何而來？盜獵、買賣或繁殖？除了營業時間，平常可有妥善照顧？身心疾病有人在意嗎？老病之後又會怎麼處理？動物的存在就是為了娛樂人類嗎？
真相需要我們去了解，問題需要我們去思考，希望這些小學生能有所啟發，進而影響學校和家長，讓"動物不是娛樂"這個觀念深植人心。

圖文/蔡阿婆