9月15日，台灣動物平權促進會前往臺北市士東國小為二年級學生進行「人與陌生犬安全互動」宣導。透過圖片、問答及動作練習，帶領孩子認識狗狗的行為語言，學習觀察牠們的情緒與反應，以及遇見犬隻時應注意的安全事項。
從身體語言認識狗狗的感受
狗狗會透過耳朵、尾巴、眼神及身體姿勢表達情緒與需求。認識這些行為，是理解狗狗的重要一步。
宣導中，講師展示不同的犬隻照片，請孩子觀察狗狗的姿勢，猜猜牠們當下的心情。例如，當狗狗夾著尾巴、身體縮起來，可能正感到害怕或不安；出現轉頭迴避、舔嘴唇、身體僵硬或低吼等行為時，也可能是在表達緊張或希望保持距離。
宣導中也強調單一動作不一定代表固定的情緒。例如搖尾巴不一定就是開心，仍需要配合其他身體訊號及現場情境判斷。
現場也安排問答及動作練習，讓孩子思考遇到陌生犬時該如何應對。許多孩子主動舉手回答，講師也走到孩子身邊，聽取他們對狗狗行為的觀察。
認識犬隻行為，降低犬咬風險
犬咬事件經常被連結到遊蕩犬議題，但孩子在家中、親友家或其他熟悉的環境裡，同樣可能遭到犬隻咬傷。
美國獸醫學會（American Veterinary Medical Association，AVMA）指出，兒童是犬咬傷害的高風險族群，年幼兒童尤其容易受到頭部、臉部及頸部傷害。AVMA也提醒，即使是家中熟悉的狗狗，也不應讓年幼兒童在缺乏成人監督的情況下單獨與狗相處。
狗狗在進食、休息、身體不適或想避開接觸時，若遭到突然觸摸、追逐或拉扯，都可能出現防衛反應。因此，教導孩子認識犬隻行為、尊重狗狗的界線，是防犬咬教育不可缺少的一環。
無論家犬或遊蕩犬，都有自己的情緒與需求。防犬咬教育除了教導安全應對方式，也應讓孩子理解，為什麼某些人類行為可能使狗狗感到不安。
減少人與動物衝突，從理解牠們的行為開始
這次雖以狗狗為主題，但認識動物行為的重要性並不限於犬隻。
從日常接觸的犬貓，到公園或山林裡的野生動物，每種動物都有不同的生活習性與行為表達方式。人類若不了解牠們的需求，可能將正常的防衛行為誤認為主動攻擊，也可能因為餵食、觸摸或過度接近，造成動物緊迫，甚至引發衝突。
理解動物，也包括學習何時不該打擾牠們。有時保持距離、避免干擾，才是更適當的相處方式。
動平會持續推動校園及社區宣導，希望從認識狗狗的行為語言開始，讓更多人願意觀察、理解不同動物的需求，減少人與動物之間的誤解與衝突，為共同生活創造更好的條件。
